Primaire

Offrir aux enfants des bases solides, c’est leur donner des compétences qui leur permettront de se réaliser scolairement et socialement tout en les préparant aux cycles supérieurs. L’Ecole Molière d’Alexandrie offre aux élèves des outils d’apprentissage qu’ils utiliseront à travers leur scolarité, de la Petite Section jusqu’au CM2.

Ecole Maternelle:

L’école maternelle a pour finalité d’aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire les apprentissages fondamentaux.

L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre.

 

À l’école maternelle, l’enfant établit des relations avec d’autres enfants et avec des

adultes. Il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles ; il devient progressivement un élève. Il découvre l’univers de l’écrit.

 

Le programme de l’école maternelle, présente les grands domaines d’activité à aborder sur les trois années qui précèdent l’entrée dans la scolarité obligatoire ; il fixe les objectifs à atteindre et les compétences à acquérir avant le passage à l’école élémentaire.

 

La mise en œuvre du programme doit prendre en compte les étapes et le rythme du développement de l’enfant.

L’école maternelle a un rôle essentiel dans l’observation et la prévention des difficultés ou des troubles, rôle qu’elle doit assumer pleinement, en particulier pour les troubles spécifiques du langage.

Ecole élémentaire

Les programmes nationaux de l’école primaire définissent pour chaque domaine d’enseignement les connaissances et compétences à atteindre dans le cadre des cycles ; ils indiquent des repères annuels pour organiser la progression des apprentissages dans la plupart des domaines d’enseignement.

Ils laissent cependant libre le choix des méthodes et des démarches, témoignant ainsi de la confiance accordée aux professeurs pour une mise en œuvre adaptée aux élèves.

 

Dans ce cadre, les professeurs proposent un accompagnement de tous les élèves, notamment ceux qui connaissent des difficultés, en personnalisant les aides aux apprentissages afin de favoriser la réussite scolaire de tous.

Les programmes de l’école primaire précisent le contenu des savoirs fondamentaux dont l’acquisition est un objectif pour tous les élèves.

 

Des évaluations régulières menées par les enseignants permettent une évaluation des acquis et du niveau des élèves ; elles contribuent à la validation des connaissances et de compétences.

Elles sont communiquées aux familles et favorisent un dialogue utile pour le suivi de la scolarité des enfants.

 

L’anglais – Elémentaire

Même si le français est majoritaire dans le programme élémentaire, l’anglais n’est pas oublié. Le programme en anglais est motivé par le défi d’un enseignement triilingue qui a pour ambition de faire acquérir des compétences en lecture mais aussi à l’écrit et à l’oral. Son but est de créer un environnement enrichissant mais aussi motivant dans lequel l’élève pourra explorer la langue anglaise et s’y épanouir.